dc.contributorFacin, Paulo Cesar
dc.contributor360.146.300-82
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4728797P3&tokenCaptchar=03AGdBq25CDcAskQnimBvrv5Hlh8e0i0nURbjBuI10yEAnDL1CKDiQpIqueMp3kHaSJOnS3NqwN6luG8yvWii7XdB5VMhmmQSP6KmBzOflr42eZGqcen9JrQ05JxxwyX4BHYYfUsCzd6aq4KrS9AHcuqNYg6JqIEx_yiVggqVHbzIoWJynjvT3GuLSYCryzDgAa75TWfydi9uarVFE49SefMQoqgjigj6TALkuR0ksgJPuz0xGQtc3fTqTNQtfjyBT3nQxNBjOIWKp6rPi_dbYMcsRYLxIutpPCRRJ7ur242uZN5KHE-PRCoPoY-cy0bK17ndthiPZD-spxwXbZbmmTlNiOOiyRHOZss-OYUJlnPhYhFlEn1X4ePKlseMC73JZYI7eN1sTv_QfkeVo8LBtGSRbZTtubi6Vw5Jn3-M5qS9t5_KBrmnZABZ5P7aj-Sihf8wcgOigw9DW_eTvX4pCKDkqEs08R9liPQ
dc.contributorSilva, Jeremias Borges da
dc.contributor267.880.694-34
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4785969U8&tokenCaptchar=03AGdBq26oP0Ufy3W7AEvhkL_YbvERgmAW4T5SFDLExTrbCYHUxzMh9Ebl4U3jZkme-bEhM6k7QS1jhmZOFD21YK8Jl3B347Y07kF6-ln0ha0G7yroppGu4i4a9jKvo9q249S2JbyEYdRpIelZgCkFXoOKsfwBBvmH5A5dbB477qmnrRcBvuDVgdrOC77X3q9lpXnuPOzPc5RgvVZ7hJgMj9KhvkwHKeBuHr62MLLD_ZGw1K3MbUISsh2RdjM8k5y3BZiNMQSssxGuqKouPpmWUQCvuBnL4XezEM0Hc2CY9aybM7k5l03X6QPO1I_pWqRUOgP3tHoddVm8zcUKlJ9TgElIEdE2yjEzOhVwiqcmZFnn2zSFfwKhcCoQkPw-0V-MA518TLCNlPMoay46pxaGPnKJ3Ef1dUHrMb1bO9xqVCYbyYBOYyZab_dkTeE8jDpFkiqPOhNnq5MdzKwqf3MF2cwDHChwbZWDsHXq2wiD0Rpy59X2KB85-ZU
dc.contributorPerez, Silvana
dc.contributor155.408.228-54
dc.contributorhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4791989H2&tokenCaptchar=03AGdBq25qtgS8gy2htUieUeLT7apD4kCb9qV57TlbnKfzUgLzCDH6VCojvVfDidVauG7v2xjng18xa1xXhYrxVL_GxBQdzqrNbtxEHgnkUf07fD6ErwJLZKwcCrKUkgHnfjQrObr_XxDH_JLuvJgb6pPJbaTzutPzdXf4p-iwful7hv-FXLCQ2mTA5amAg_9_fj4yytWn_eFWGQyQ6ehufz8iWYJ56SvP9vYSFE953yVG-YScm1zE188TkBRYmzsokbpV8cmZP4t_KHcqwkae7MI1rsfBz2tFkJAy1a6Ai30ghLjPVHng9mLf23-CrveaaoZGwQrFOW1V6T23syGia2SFt9eHKz6mqWK3YTntzptEUp_swa0HSGpMaqp1scaFCGDR_NuisoDSRP-c-XaDkiEO9QE3yge58kzQkQF_l6ZXm4jSEbve9AavjwczCO7tleXA1O539fu7giOF2t_EVtUXjYgC64QI4ECaZ_y0wEk-R5MzK8zBOS8
dc.contributorUniversidade Estadual de Ponta Grossa
dc.contributorUTFPR
dc.creatorRomaniuk, Gaspar Gilmar
dc.date2022-05-02T16:56:06Z
dc.date2022-05-02
dc.date2022-05-02T16:56:06Z
dc.date2022-02-14
dc.date.accessioned2023-08-31T23:35:17Z
dc.date.available2023-08-31T23:35:17Z
dc.identifierROMANIUK, Gaspar Gilmar. Simulações em planilhas eletrônicas do Microsoft Excel: botões de rotação como ferramenta auxiliar no estudo do campo elétrico. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. 2022.
dc.identifierhttp://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/3619
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8568494
dc.descriptionWith the aim of contributing to the teaching of the “electric field” theme, this work was dedicated to the construction of an educational product that explores the potential of electronic spreadsheets. This work involved the development, by high school students, of interactive electronic spreadsheets. The development of this Educational Product had as main objective the study of the electric field and, in parallel, to develop, in the context of Physics classes, basic computer skills and mathematical modeling. The electronic spreadsheets presented in this work have the potential to facilitate group work and, consequently, develop skills and abilities beyond the chosen topic. Lev Vygotsky's Sociointeractionist theories and David Ausubel's Meaningful Learning were explored in the pedagogical practices adopted for the application of this work. The application of this Educational Product took place in the format of a Physics Workshop and was applied in a public school in the State of Paraná, located in the south of the State, in the urban area of the municipality of Mallet (Pr). For the application of this work, 16 classes were used.
dc.descriptionCom fulcro de contribuir com o ensino do tema “campo elétrico”, esse trabalho foi dedicado a construção de um produto educacional que explora os potenciais das planilhas eletrônicas. Este trabalho envolveu o desenvolvimento, por parte dos alunos do Ensino Médio, de planilhas eletrônicas interativas. O desenvolvimento deste Produto Educacional teve como objetivo principal o estudo campo elétrico e, paralelamente, desenvolver, no contexto das aulas de Física, habilidades de informática básica e modelagem matemática. As planilhas eletrônicas apresentadas neste trabalho têm o potencial de facilitar o trabalho em grupo e, consequentemente, desenvolver competências e habilidades além do tema escolhido. As teorias Sociointeracionista, de Lev Vygotsky, e da Aprendizagem Significativa, de David Ausubel, foram exploradas nas práticas pedagógicas adotadas para a aplicação deste trabalho. A aplicação deste Produto Educacional ocorreu no formato de uma Oficina de Física e foi aplicado em uma escola da Rede Pública do Estado do Paraná, localizada ao sul do Estado, na área urbana do município de Mallet (Pr). Para a aplicação deste trabalho, utilizou-se de 16 aulas.
dc.descriptionCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa
dc.publisherBrasil
dc.publisherDepartamento de Física
dc.publisherPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Física
dc.publisherUEPG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectBotão de rotação
dc.subjectPlanilhas eletrônicas
dc.subjectSimulação
dc.subjectCampo elétrico
dc.subjectVetor
dc.subjectRotation button
dc.subjectElectronic spreadsheets
dc.subjectSimulation
dc.subjectElectric field
dc.subjectVector
dc.subjectCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
dc.titleSimulações em planilhas eletrônicas do Microsoft Excel: botões de rotação como ferramenta auxiliar no estudo do campo elétrico.
dc.typeDissertação


Este ítem pertenece a la siguiente institución