dc.creatorTavares da Paixão, Maria Auxiliadora
dc.creatorSouza Ribeiro de Oliveira, Lúcia Marisy
dc.creatorda Paixão Fagundes Pereira, Timna
dc.date2023-02-16
dc.date.accessioned2023-08-31T23:20:20Z
dc.date.available2023-08-31T23:20:20Z
dc.identifierhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2136
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8565589
dc.descriptionEste artigo é um recorte da dissertação de mestrado defendida no Programa Profissional em Extensão Rural da UNIVASF – Universidade Federal do Vale do São Francisco, cujo objetivo foi o de estudar o perfil racial da instituição e, nesse contexto, o perfil das mulheres pretas que integram o referido programa, tanto docentes como discentes, considerando o período 2017-2019. A partir da identificação desse perfil, realizou-se um mapeamento da presença  de mulheres pretas servidoras da UNIVASF, bem como, do curso mencionado, com a finalidade de evidenciar  as possíveis influências de fatores relativos ao gênero e ao pertencimento racial no seu acesso à IES e ao curso, resgatando as suas histórias de vida e de trabalho, considerando que elas, durante mais de um século foram historicamente excluídas do processo de teorização e busca pelo conhecimento. Nesse sentido, foram elas postas na categoria de objeto a ser estudado e não de sujeitos do conhecimento ou mesmo protagonistas das próprias histórias. Para a realização da pesquisa foram utilizados dados quantitativos e qualitativos, sendo os primeiros coletados junto aos setores administrativos da instituição e ao programas de mestrado em Extensão Rural. Os dados qualitativos foram coletados através de entrevistas semiestruturadas realizadas com mulheres pretas sujeitos da pesquisa. Os resultados apontam o protagonismo histórico das mulheres pretas; os conflitos nas relações de gênero no contexto da IES e do PPGExR; a manutenção de desigualdades entre mulheres brancas e pretas e entre homens e mulheres pretos e pretas e que as mulheres pretas precisam dispor de condições sociais próximas dos brancos e brancas para ingressarem no espaço acadêmico.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASFpt-BR
dc.relationhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2136/1394
dc.rightsCopyright (c) 2023 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelinespt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRevista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 13 n. 30 (2023): Edição Regularpt-BR
dc.source2177-8183
dc.subjectRacismopt-BR
dc.subjectGêneropt-BR
dc.subjectDiscriminação Racialpt-BR
dc.subjectMulheres Pretaspt-BR
dc.subjectPós-Graduaçãopt-BR
dc.titleMULHERES PRETAS DA UNIVASF: SUAS HISTÓRIAS DE VIDA ROMPENDO OS MUROS DA NEGAÇÃOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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