dc.creatorFukutani Prêsa von Beckerath, Yzumi
dc.creatorRocha Sampaio, Sônia Maria
dc.date2023-04-15
dc.date.accessioned2023-08-31T23:20:15Z
dc.date.available2023-08-31T23:20:15Z
dc.identifierhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1869
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8565580
dc.descriptionO presente trabalho caracteriza-se como um artigo teórico, que versa sobre a universidade como lugar de inclusão para reparação da população negra brasileira. Tem como objetivo analisar a constituição e estruturação da universidade brasileira, em uma perspectiva histórica, a fim de descrever como a universidade, originalmente uma instituição de elite, torna-se jovem, feminina e negra no Brasil. Adota como referencial teórico a decolonialidade e, ao longo de sua análise descritiva, confronta o projeto de educação das elites e a política de ação afirmativa, com a finalidade de demarcar a importância do papel da universidade para a retirada da população negra brasileira da situação de vulnerabilidade social que vivencia em razão de sua cor.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASFpt-BR
dc.relationhttps://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1869/1428
dc.rightsCopyright (c) 2023 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelinespt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0pt-BR
dc.sourceRevista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 13 n. 30 (2023): Edição Regularpt-BR
dc.source2177-8183
dc.subjectHistória da Universidadept-BR
dc.subjectUniversidade brasileirapt-BR
dc.subjectPolítica de Educação das Elitespt-BR
dc.subjectPolítica de Ação Afirmativapt-BR
dc.subjectLei de Cotas.pt-BR
dc.titleBREVES LINHAS SOBRE A HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: como chegamos até aquipt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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