| dc.creator | da Silva Moreira, Beatriz | |
| dc.creator | Caroene Queiroz Sabbá, Ádria | |
| dc.creator | Paulino da Silva, Breno | |
| dc.creator | Nascimento dos Santos, Lívia Fernanda | |
| dc.creator | Nogueira Guerra, Pedro Henrique | |
| dc.creator | Diniz Cardona, Tamires | |
| dc.date | 2023-05-19 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T23:20:15Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T23:20:15Z | |
| dc.identifier | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1791 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8565576 | |
| dc.description | O presente artigo é um relato de experiência que narra a trajetória de um projeto de intervenção voltado à atuação da promoção da saúde mental na infância. A execução do projeto foi dividida em quatro etapas: o processo anterior às oficinas, oficinas voltadas aos pais, oficinas voltadas às crianças e avaliação dos alunos sobre a experiência. Todas elas estiveram embasadas no repertório teórico e prático da Terapia Cognitivo-Comportamental em grupos com crianças e adolescentes, tendo como estrutura base: 1) recepção; 2) recordação do conteúdo abordado no encontro anterior; 3) psicoeducação das emoções; 3) atividades - treino em identificação e reconhecimento das emoções, e 4) encerramento com feedback. Os resultados apontaram que, dentre outros aspectos, realizar oficinas de emoções com crianças e seus pais é uma estratégia promotora de saúde mental. Ademais, a adaptação criativa e inovadora do fazer do psicólogo da modalidade presencial para a modalidade virtual com crianças, é sim possível utilizando recursos lúdicos, interativos, atuais e criativos. Reforçou também que a inserção dos alunos da graduação em psicologia em atividades com e para o público externo é importante; e a conjugação entre disciplinas de estágios e projetos de extensão é benéfica aos docentes, discentes e comunidade. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF | pt-BR |
| dc.relation | https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1791/1436 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2023 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco; v. 13 n. 30 (2023): Edição Regular | pt-BR |
| dc.source | 2177-8183 | |
| dc.subject | Saúde mental | pt-BR |
| dc.subject | infância | pt-BR |
| dc.subject | emoções | pt-BR |
| dc.subject | modalidade virtual | pt-BR |
| dc.subject | estágio em psicologia | pt-BR |
| dc.title | OFICINAS DAS EMOÇÕES: PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA NA MODALIDADE VIRTUAL | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Relato de experiência | pt-BR |
