A Base Nacional Comum Curricular como norma regulatória das infâncias

dc.creatorCarvalho da Silva, Edna
dc.creatordo Prado Rocha Rosa, Eli Bruno
dc.creatorMiguel Portella, Luiz
dc.creatorVinicius Tavares, Marcos
dc.creatorGomes de Oliveira, Megg Rayara
dc.date2023-01-08
dc.date.accessioned2023-08-31T22:02:25Z
dc.date.available2023-08-31T22:02:25Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/11886
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8565200
dc.descriptionA partir da conceituação de infâncias em dissidências no contexto escolar da educação infantil e das experiências de mundo dos pesquisadores-autores, o presente estudo pretende analisar a imposição de normas de conduta cis heteronormativas e racistas desde a nova Base Nacional Curricular Comum (BNCC), correlacionando estes documentos com o desenvolvimento da criança inserida numa sociedade normativa desde antes do contexto escolar e reforçado por este. Em que pese, o estudo irá trazer contribuições de autoras e autores pós-estruturalistas e decoloniais quando abordamos os recortes de gênero e raça respectivamente.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEdUFMTpt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/rebeh/article/view/11886/9945
dc.rightsCopyright (c) 2021 O autor detém os direitos autorais do texto e pode republicá-lo desde que a REBEH seja devidamente mencionada e citada como local original de publicação.pt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/pt-BR
dc.sourceRevista Brasileira de Estudos da Homocultura; v. 4 n. 13 (2021): REBEH V.4 N.13 (2021); 56-78pt-BR
dc.source2595-3206
dc.source10.31560/2595-3206.2021.13
dc.titleA Base Nacional Comum Curricular como norma regulatória das infânciaspt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo avaliado pelos parespt-BR


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