THE USE OF CONCEPTUAL MAPS IN RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION
A UTILIZAÇÃO DOS MAPAS CONCEITUAIS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
| dc.creator | Silva, Virginia Roters da | |
| dc.creator | Lorenzetti, Leonir | |
| dc.date | 2018-05-10 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:59:35Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T21:59:35Z | |
| dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5922 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8564335 | |
| dc.description | The present work analyzed the characteristics and contributions of Conceptual Maps for Science Education, presented in the Proceedings of the National Research Meeting in Science Education - ENPEC, from 1997 to 2015. The methodology used was the documentary research, which located forty and three works in total, twenty-two involving Basic Education. The analysis of each article considered the problem, the objectives, the type of Map, the methodology, the promotion proposals and the contributions to Science Education. The results indicate that the use of Conceptual Maps in Basic Education, mainly in Elementary Education, is an activity still little explored, however, the works that deal with the theme bring contributions and show the potential of its use as a work proposal for a more apprenticeship. significant. | en-US |
| dc.description | O presente trabalho analisou as características e contribuições dos Mapas Conceituais para a Educação em Ciências, apresentados nas Atas do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – ENPEC, no período de 1997 a 2015. A metodologia utilizada foi a pesquisa documental, que localizou quarenta e três trabalhos no total, sendo vinte e dois envolvendo a Educação Básica. A análise de cada artigo considerou o problema, os objetivos, o tipo de Mapa, a metodologia, as propostas de promoção e as contribuições para a Educação em Ciências. Os resultados indicam que o uso dos Mapas Conceituais na Educação Básica, principalmente no Ensino Fundamental, é uma atividade ainda pouco explorada, porém, os trabalhos que tratam do tema trazem contribuições e mostram o potencial do seu uso como proposta de trabalho para uma aprendizagem mais significativa. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/5922/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática | pt-BR |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | pt-BR |
| dc.source | REAMEC - Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 6 Núm. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 43-64 | es-ES |
| dc.source | REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 6 n. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 43-64 | pt-BR |
| dc.source | REAMEC Journal - Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 6 No. 1 (2018): Janeiro a Junho de 2018; 43-64 | en-US |
| dc.source | 2318-6674 | |
| dc.subject | Science education | en-US |
| dc.subject | conceptual map | en-US |
| dc.subject | basic education | en-US |
| dc.subject | Educação em ciências | pt-BR |
| dc.subject | mapa conceitual | pt-BR |
| dc.subject | educação básica. | pt-BR |
| dc.title | THE USE OF CONCEPTUAL MAPS IN RESEARCH IN SCIENCE EDUCATION | en-US |
| dc.title | A UTILIZAÇÃO DOS MAPAS CONCEITUAIS NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artigo avaliado pelos pares | pt-BR |