dc.creatorFRAGA, JONATHAN GOMES
dc.creatorMACÊDO, RAYANNE CRISTIANE V. DE SOUZA
dc.date2018-07-13
dc.date.accessioned2023-08-31T21:58:42Z
dc.date.available2023-08-31T21:58:42Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/6798
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8564057
dc.descriptionEste artigo é um relato de experiência docente ligado ao Estágio Supervisionado de Geografia, realizado nas séries dos 6° ano “A” e “B” no ensino fundamental na Escola Municipal Professora Auta Vidal, tendo como objetivo proporcionar aos alunos a mitigação das dificuldades em relação aos conteúdos de Cartografia básica, tendo como base a identificação e interpretação dos mapas. As metodologias adotadas para a realização da pesquisa de início foi uma análise bibliográfica de autores que abordam sobre mapas, já na execução da pesquisa-ação durante o Estágio Supervisionado foram adotadas aulas expositivas e dialogadas, com auxílio de slides e imagens; visando apresentar aos alunos a evolução, a caracterização, a importância e a interpretação dos mapas. Sendo que de forma a obter uma consolidação dos conteúdos foi aplicado atividades bem dinâmicas uma individual em que os alunos criaram um mapa e outra em um único grupo em que os alunos aprenderam a fazer uma bússola, em cada turma dos 6° anos “A” e “B”. Por fim, foi aplicado uma atividade avaliativa individual sem consulta contendo quatro questões objetivas e discursivas sobre os conteúdos ensinados. Após o término da pesquisa conclui-se que as mitigações das dificuldades dos alunos foram de maneira significativa sanadas, porém pequena parte de ambas as turmas ainda apresentam algumas dificuldades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grosso - UFMT Araguaiapt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/6798/4441
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Geoaraguaiapt-BR
dc.sourceRevista Geoaraguaia; v. 7 n. 1 (2017)pt-BR
dc.sourceRevista Geoaraguaia; Vol. 7 No. 1 (2017)en-US
dc.source2236-9716
dc.subjectCartografiapt-BR
dc.subjectEstágio Supervisionadopt-BR
dc.subjectEnsino Fundamental.pt-BR
dc.titleA CARTOGRÁFIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA REFLEXIVA NA TURMA DO 6° ANO “A” e “B” DA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA AUTA VIDALpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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