| dc.creator | Akioma, Miriam | |
| dc.creator | Belém Nunes, Ana Margarida | |
| dc.date | 2021-12-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:57:05Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T21:57:05Z | |
| dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/12903 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8563541 | |
| dc.description | The present study represents a literature review on the area of bilingualism, in which it is intended to highlight some natural characteristics of bi- or multilingual speakers. It aims to describe this important phenomenon, which is often shrouded in myths, uncertainties, and misunderstandings on the part of parents, as well as some health professionals and teachers. Following the evolutionary chronology studies on bilingualism and behavior are also described, the bilingual cognitive development, and their possible advantages and disadvantages. It also addresses the existing connections between bilingualism and emotion in both the linguistic-social and psychological scope. Initial results are presented in the scope of bi-multilingualism focusing on aspects such as the feeling of belonging to a social group, language-choice, fears, and uncertainties of parents regarding bilingual education.
| en-US |
| dc.description | O presente estudo representa uma revisão de literatura sobre a área do bilinguismo, no qual se pretende evidenciar algumas caraterísticas naturais de falantes bilíngues ou multilíngues. Este tem como objetivo, descrever este importante fenômeno que, muitas vezes, está envolto por mitos, incertezas e equívocos tanto do lado dos pais, como de alguns profissionais da saúde e professores. Seguindo a cronologia da evolução dos estudos sobre o bilinguismo e comportamento, descrevem-se ainda desenvolvimento cognitivo bilíngue, e suas possíveis vantagens e desvantagens. Aborda também as conexões existentes entre o bilinguismo e a emoção tanto no escopo linguístico- social como psicológico. São apresentados resultados iniciais no âmbito do bi-multilinguismo, focando-nos em aspectos como o sentimento de pertença a um grupo social, language-choice, e também receios e incertezas dos pais quanto à educação bilíngue. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Revista Diálogos | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/12903/10170 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 | pt-BR |
| dc.source | Revista Diálogos; v. 9 n. 3 (2021): Português como Língua Estrangeira: múltiplos olhares | pt-BR |
| dc.source | 2319-0825 | |
| dc.title | A criança bi e multilíngue - Ultrapassando mitos e obstáculos.: Uma breve síntese sobre o bilinguismo | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | "Avaliado pelos pares", "Exige resumo em Língua Estrangeira" | pt-BR |
