| dc.creator | Carvalho, Michele Elias | |
| dc.creator | Cavalcanti, Wanilda Alves | |
| dc.creator | da Silva, Josiane Almeida | |
| dc.date | 2020-04-28 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:56:54Z | |
| dc.date.available | 2023-08-31T21:56:54Z | |
| dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/9373 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8563472 | |
| dc.description | O presente artigo objetiva discutir acerca das repercussões geradas pela presença da Língua Brasileira de Sinais e da Língua Portuguesa no contexto educacional bilíngue para surdos, a partir dos estudos que abordam essa filosofia educacional. Para tanto, fundamentamo-nos nos principais documentos que orientam a educação de surdos, assim como em Vygotski (2008) e Bakhtin (2011). A metodologia foi a revisão da literatura, por meio de artigos publicados, nos últimos cinco anos, nas bases de dados Capes e Scielo. Percebemos que a Libras permanece reduzida a uma língua que serve de suporte para o acesso aos conhecimentos produzidos na língua majoritária. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Revista Diálogos | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/9373/pdf | |
| dc.rights | Copyright (c) 2020 Revista Diálogos | pt-BR |
| dc.source | Revista Diálogos; v. 8 n. 1 (2020): Questões de Gênero: feminismos, sexualidades e suas interfaces; 318-334 | pt-BR |
| dc.source | 2319-0825 | |
| dc.subject | Libras. Língua Portuguesa. Educação Bilíngue. Surdos. | pt-BR |
| dc.title | Libras e língua portuguesa: línguas que se entrelaçam na educação bilíngue para surdos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | "Avaliado pelos pares", "Exige resumo em Língua Estrangeira" | pt-BR |
