Apresentação: Ouvindo vozes que vêm de longe e no entre: seguimos acriançando a educação, as políticas públicas, os processos formativos e o direito à diferença

dc.creatorRocon, Pablo Cardozo
dc.creatorRodrigues, Alexsandro
dc.creatorCaetano, Marcio
dc.date2022-12-31
dc.date.accessioned2023-08-31T21:55:44Z
dc.date.available2023-08-31T21:55:44Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/aceno/article/view/14153
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8563082
dc.descriptionPluralizando as expressões da escrita, da oralidade e do pensamento como atos políticos fundamentais à existência criadora que vão além das institucionalidades reguladoras do consenso, buscamos na fabulação os sentidos políticos de liberdade e experiência. Para tanto, fabulamos sobre as artes crianceiras de ouvir vozes e com elas compreender o mundo frente a racionalidade disciplinar das instituições. Nesse artigo, fabulando, assumimos a amizade e as fronteiras como possibilidade de produção de relações e mundos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherPPGAS/UFMTpt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/aceno/article/view/14153/11756
dc.rightsCopyright (c) 2022 ACENO - Revista de Antropologia do Centro-Oestept-BR
dc.sourceACENO - Revista de Antropologia do Centro-Oeste; v. 9 n. 21 (2022): setembro a dezembro de 2022; 11 - 26pt-BR
dc.source2358-5587
dc.source10.48074/aceno.v9i21
dc.titleApresentação: Ouvindo vozes que vêm de longe e no entre: seguimos acriançando a educação, as políticas públicas, os processos formativos e o direito à diferençapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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