dc.creator | PARENTE, Francilene de Aguiar | |
dc.creator | MILÉO, Irlanda do Socorro de Oliveira | |
dc.creator | SILVA, Luciana Costa da | |
dc.date | 2022-12-09 | |
dc.date.accessioned | 2023-08-31T21:50:48Z | |
dc.date.available | 2023-08-31T21:50:48Z | |
dc.identifier | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/14213 | |
dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561414 | |
dc.description | Analisa-se o livro de História do 5° ano do Ensino Fundamental à luz Lei nº 11.645/2008, que determina a obrigatoriedade da inclusão do estudo da cultura e da História afro-brasileira e indígena nos currículos das escolas no Brasil. Investigou-se como é aplicada a Lei nº 11.645/2008 referente à questão indígena no livro didático de História “Ápis” da editora Ática, presente nas escolas da cidade e do campo no município de Altamira-PA, na Amazônia Paraense. Por meio da abordagem qualitativa mediada pela pesquisa bibliográfica e documental, as análises indicam um tratamento homogêneo, estereotipado e de silenciamento das sociedades indígenas no território brasileiro. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal de Mato Grosso | pt-BR |
dc.relation | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/14213/11842 | |
dc.rights | Copyright (c) 2022 Revista de Educação Pública | pt-BR |
dc.source | Revista de Educação Pública; v. 31 (2022): Revista de Educação Pública, v. 31 jan./dez. 2022; 1-23 | pt-BR |
dc.source | 2238-2097 | |
dc.source | 0104-5962 | |
dc.source | 10.29286/rep.v31ijan/dez | |
dc.subject | Livro didático | pt-BR |
dc.subject | Temática Indígena | pt-BR |
dc.subject | Educação Diferenciada | pt-BR |
dc.title | CULTURAS SILENCIADAS NA AMAZÔNIA: A LEI N° 11.645/2008 E A TEMÁTICA INDÍGENA NO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |