dc.creatorARRUDA, Emerson de
dc.creatorSOUZA NETO, João Clemente de
dc.date2023-03-28
dc.date.accessioned2023-08-31T21:50:37Z
dc.date.available2023-08-31T21:50:37Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11978
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561348
dc.descriptionO texto analisa a influência de Emmanuel Mounier como uma das matrizes que estruturam a pedagogia de Paulo Freire. Tal perspectiva nos conduz a pessoa humana e ao engajamento político como categorias na compreensão do invidíduo, indicando uma metafísica transcendental como fundamento para a educação libertadora. O texto não tem o propósito de fazer um estudo das correntes que constituem o personalismo freireano, mas, estabelece uma reflexão “a partir da abordagem bibliográfica sob o viés da pesquisa qualitativa, tendo a hermenêutica de profundidade como caminho investigativo.” Tal movimento nos conduz as principais obras dos autores quanto a imbricação deste personalismo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11978/12219
dc.rightsCopyright (c) 2023 Revista de Educação Públicapt-BR
dc.sourceRevista de Educação Pública; v. 32 (2023): Revista de Educação Pública, v. 32 jan./dez. 2023; 24-41pt-BR
dc.source2238-2097
dc.source0104-5962
dc.source10.29286/rep.v32ijan/dez
dc.subjectPersonalismo de Mounierpt-BR
dc.subjectEngajamento políticopt-BR
dc.subjectEducação e liberdadept-BR
dc.subjectPedagogia e Paulo Freirept-BR
dc.titleO PERSONALISMO FREIREANO: A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA DE EMMANUEL MOUNIERpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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