Nas entrelinhas do Cambridge Handbook of Social Representations: aplicações de um domínio teórico para a educação

dc.creatorNovaes, Adelina de Oliveira
dc.date2017-12-29
dc.date.accessioned2023-08-31T21:49:59Z
dc.date.available2023-08-31T21:49:59Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4111
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561128
dc.descriptionSAMMUT, Gordon; ANDREOULI, Eleni; GASKELL, George; VALSINER, Jaan. The Cambridge Handbook of Social Representations. Cambridge University Press: Cambridge, 2015. 481 p.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/4111/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista de Educação Públicapt-BR
dc.sourceRevista de Educação Pública; v. 27 n. 64 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 64, jan./abr. 2018; 277-282pt-BR
dc.source2238-2097
dc.source0104-5962
dc.source10.29286/rep.v27i64
dc.subjectTeoria das Representações Sociais. Representações sociais. Pesquisa educacional.pt-BR
dc.subjectRepresentações sociais e educação.pt-BR
dc.titleNas entrelinhas do Cambridge Handbook of Social Representations: aplicações de um domínio teórico para a educaçãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado pelos parespt-BR
dc.typeResenha.pt-BR


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