dc.creatorSilva, Maria das Graças Martins da
dc.creatorMartins, Joíra Aparecida Leite de Oliveira Amorim
dc.date2017-12-29
dc.date.accessioned2023-08-31T21:49:50Z
dc.date.available2023-08-31T21:49:50Z
dc.identifierhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3087
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8561073
dc.descriptionResumoO texto analisa a concepção e a implementação do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF), estabelecendo relação com ideias norteadoras sobre internacionalização e transnacionalização da educação superior. Do ponto de vista metodológico, vale-se da pesquisa documental e bibliográfica. Adota-se a ideia de internacionalização da educação superior como troca mútua e solidária no campo acadêmico; de outra parte, entende-se que a transnacionalização expressa a agenda do mercado e do privado. A partir dos dados, conclui-se que o CsF é anunciado como um processo de internacionalização da educação superior no Brasil, porém, o seu funcionamento revela características da transnacionalização.Palavras-chave: Internacionalização. Transnacionalização. Educação Superior.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Mato Grossopt-BR
dc.relationhttps://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/3087/pdf
dc.rightsCopyright (c) 2017 Revista de Educação Públicapt-BR
dc.sourceRevista de Educação Pública; v. 27 n. 64 (2018): Revista de Educação Pública, v. 27, n. 64, jan./abr. 2018; 111-131pt-BR
dc.source2238-2097
dc.source0104-5962
dc.source10.29286/rep.v27i64
dc.subjectInternacionalização. Transnacionalização. Educação superior.pt-BR
dc.subjectInternacionalização da Educação Superiorpt-BR
dc.titleInternacionalização e transnacionalização da educação superior no programa Ciência sem Fronteiras: amálgamas e contradiçõespt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado pelos parespt-BR
dc.typePesquisa documentalpt-BR


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