dc.creatorMariano, Francisca Zilania
dc.creatorArraes, Ronaldo Albuquerque
dc.date2018-12-12
dc.date.accessioned2023-08-31T21:38:20Z
dc.date.available2023-08-31T21:38:20Z
dc.identifierhttps://periodicos.fgv.br/rbe/article/view/73397
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8560196
dc.descriptionO artigo avalia o efeito das Escolas Profissionalizantes (EP) sobre as ocupações e rendimentos de seus egressos no mercado de trabalho. Combinando informações longitudinais do Censo Escolar (2011), SPAECE (2011) e RAIS (2014), estimativas da equação de rendimentos, ponderada pelos pesos da entropia e corrigida para seletividade amostral, indicaram efeitos insignificantes das EPs sobre os rendimentos. Estimativas adicionais de um modelo discreto multinomial, ponderado pela entropia para cinco níveis de ocupações, também apontaram efeitos insignificantes das EPs, exceto para a área da saúde em ocupações intermediárias.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEGV EPGEpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fgv.br/rbe/article/view/73397/74545
dc.rightsCopyright (c) 2018 Revista Brasileira de Economiapt-BR
dc.sourceRevista Brasileira de Economia; Vol. 72 No. 4 (2018): OUT-DEZ; 451-478en-US
dc.sourceRevista Brasileira de Economia; v. 72 n. 4 (2018): OUT-DEZ; 451-478pt-BR
dc.source1806-9134
dc.source0034-7140
dc.subjectEnsino Profissionalizantept-BR
dc.subjectMercado de Trabalhopt-BR
dc.subjectDados Longitudinais.pt-BR
dc.titleTrajetória Longitudinal dos Alunos de Escolas Profissionalizantes para o Mercado de Trabalhopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtigospt-BR


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