dc.creatorRocha, Vanderson Amadeu da
dc.creatorBelluzzo, Walter
dc.creatorNicolella, Alexandre Chibebe
dc.date2022-02-25
dc.date.accessioned2023-08-31T21:38:06Z
dc.date.available2023-08-31T21:38:06Z
dc.identifierhttps://periodicos.fgv.br/rbe/article/view/64606
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8560168
dc.descriptionHá na literatura uma divergência muito grande sobre os impactos do aumento de recursos sobre o desempenho dos alunos. Este artigo avalia o impacto do aumento de recursos, realizado por meio do Programa de Transferência de Renda Financeira (PTRF), sobre a variação do desempenho obtido pelas escolas públicas de ensino básico da cidade de São Paulo na Prova Brasil entre 2005 e 2007. O desenho do programa possibilitou múltiplos pontos de corte e utilizou-se o método de regressão descontinua (RD) para a análise e identificação do impacto. Os resultados mostram impactos positivos do aumento de recursos sobre a variação de desempenho para 8ª série tanto em matemática e em português para as escolas menores - primeira descontinuidade e efeitos positivos para 4ª série em português e matemática para as escolas maiores, segunda descontinuidade.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherEGV EPGEpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fgv.br/rbe/article/view/64606/80684
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista Brasileira de Economiapt-BR
dc.sourceRevista Brasileira de Economia; Vol. 75 No. 4 (2021): OUT - DEZen-US
dc.sourceRevista Brasileira de Economia; v. 75 n. 4 (2021): OUT - DEZpt-BR
dc.source1806-9134
dc.source0034-7140
dc.subjectDesempenho escolarpt-BR
dc.subjectGastos públicospt-BR
dc.subjectDescentralizaçãopt-BR
dc.subjectRegressão Descontínuapt-BR
dc.subjectAutonomia.pt-BR
dc.titleGastos e desempenho escolar: Evidências do Programa de Transferência de Recursos Financeiros do município de São Paulopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArticlesen-US
dc.typeArtigospt-BR


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