Nuevas tecnologías y viejos problemas: TIC para mejorar la comprensión en sanidad del agua

dc.creatorGallego, Alfredo
dc.creatorFortunato, María Susana
dc.creatorGonzález, Ana Julieta
dc.creatorRossi, Susana Lilian
dc.creatorKorol, Sonia E.
dc.date2016-12
dc.date.accessioned2023-08-31T00:17:15Z
dc.date.available2023-08-31T00:17:15Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/11336/179586
dc.identifierGallego, Alfredo; Fortunato, María Susana; González, Ana Julieta; Rossi, Susana Lilian; Korol, Sonia E.; Nuevas tecnologías y viejos problemas: TIC para mejorar la comprensión en sanidad del agua; Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática; Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología; 18; 12-2016; 51-59
dc.identifier1850-9959
dc.identifier1851-0086
dc.identifierCONICET Digital
dc.identifierCONICET
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8543284
dc.descriptionEn el área urbana de Buenos Aires, de donde provienen la mayor parte de nuestros alumnos, existe agua de red de buena calidad. Esto hace que el problema del agua no sea parte de su experiencia personal. El objetivo de nuestro trabajo fue presentar el tema mediante estrategias que enfrenten al alumno con situaciones del mundo real, ambas empleando TIC. En el estudio de la contaminación microbiológica trabajamos con el método del caso. Se presentaron diez casos que los alumnos debieron analizar y resolver. El empleo de TIC permitió enriquecer los problemas planteados con imágenes y videos, y proveer un foro de discusión. La consigna para el estudio de la contaminación química fue traer muestras de agua de sus viviendas particulares para efectuar el análisis de nitrato. Se analizaron 140 muestras cuyos resultados se georreferenciaron en un mapa en Google maps. Un 92,1% de los alumnos consideraron adecuado abordar los contenidos a traves de un estudio de caso, mientras que el análisis de nitrato fue calificado como muy bueno o excelente por el 89,5% de los encuestados. El empleo de ambas estrategias permitió presentar los contenidos en un contexto real y analizar otros aspectos que habitualmente quedan al margen de la discusión.
dc.descriptionIn the urban area of Buenos Aires, from which come most of our students, there is good quality mains water. So the water problem is not part of his personal experience. The aim of our work was to present the issue through strategies that confront students with real-world situations, both using ICT. In the study of microbiological contamination we have worked with the case method. Students must analyze ten cases, which should be solved and presented. The use of ICT enables enrich cases with images and videos, and provide a discussion forum. For the study of chemical contamination each student brought a sample from his home in which nitrate was analyzed. 140 samples were analyzed and the results were georeferenced on a map on Google maps. 92.1% of students considered appropriate to address the contents through a case study, while the analysis of nitrate was rated as very good or excellent by 89.5% of respondents. The use of both strategies allowed presenting the content in a real context and analyzing other aspects that are usually left out of the discussion.
dc.descriptionFil: Gallego, Alfredo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina
dc.descriptionFil: Fortunato, María Susana. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina
dc.descriptionFil: González, Ana Julieta. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina
dc.descriptionFil: Rossi, Susana Lilian. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina
dc.descriptionFil: Korol, Sonia E.. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Farmacia y Bioquímica; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherRed de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1850-99592016000200006&script=sci_arttext&tlng=es
dc.relationinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/380
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/
dc.subjectMÉTODO DEL CASO
dc.subjectGEORREFERENCIACIÓN
dc.subjectAGUA POTABLE
dc.subjectSALUD PÚBLICA
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5.3
dc.subjecthttps://purl.org/becyt/ford/5
dc.titleNuevas tecnologías y viejos problemas: TIC para mejorar la comprensión en sanidad del agua
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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