A constitutional perspective on religious education in public schools in Salta, concerning the case “Castillo et al. vs. Salta”

Una perspectiva constitucional sobre la educación religiosa en las escuelas públicas de Salta, a propósito del fallo “Castillo y otros c/Salta”

dc.contributoren-US
dc.contributores-AR
dc.creatorRiccardi, María Soledad
dc.date2017-05-24
dc.date.accessioned2023-08-30T15:13:01Z
dc.date.available2023-08-30T15:13:01Z
dc.identifierhttps://erevistas.uca.edu.ar/index.php/PRUDENTIA/article/view/386
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8522085
dc.description This essay reviews the unconstitutionality claim made to the laws that establish and regulate religious education in the public schools of the province of Salta, as proposed for analysis in the case “Castillo y otros v. Salta”. A group of mothers and civil associations decided to bring a protective action to prevent their children from receiving religious education; this paper and the case it quotes seek to analyze the interpretation of section 2º of the National Constitution along with other constitutional laws, to elucidate whether section 49 of the Constitution of Salta and Local Education Law 7.546 violate constitutional rights. States right to give themselves their own laws, the characteristics of federal judicial review, and class actions effects’ are also addresseden-US
dc.descriptionResumenEl presente ensayo se ocupa de revisar la pretensión de inconstitucionalidad de las leyes que establecen y reglamentan la educación religiosa en escuelas públicas de Salta, tal como fue propuesto para su análisis en los autos “Castillo y otros c/ Salta”. Ante la interposición de una acción de amparo por parte de un grupo de madres y algunas asociaciones civiles para impedir la enseñanza de religión en escuelas públicas, la sentencia y este ensayo analizan, principalmente, la interpretación del artículo 2º de la Constitución Nacional, junto con el resto del plexo constitucional, para dilucidar si el artículo 49 de la Constitución Provincial y la Ley Local de Educación 7.546 son contrarios a la Carta orgánica nacional. Se tratan, además, como desprendimientos naturales de la sentencia a examinar: la potestad de las provincias para dictarse sus propias normas, las características del control de constitucionalidad federal y los efectos de las acciones de clase.  es-AR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica Argentina. Facultad de Derechoes-AR
dc.relationhttps://erevistas.uca.edu.ar/index.php/PRUDENTIA/article/view/386/385
dc.rightsCopyright (c) 2017 María Soledad Riccardies-AR
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-AR
dc.sourcePrudentia Iuris; No 82 (2016); 125-145en-US
dc.sourcePrudentia Iuris; No 82 (2016); 125-145es-AR
dc.source2524-9525
dc.source0326-2774
dc.subjectDerecho; Escuela pública; Educación religiosa; Jurisprudencia; SALTA. PROVINCIAen-US
dc.subjecten-US
dc.subjectReligious education; Judicial review; Section 2º of the National Constitution; Class action; Provincial Constitutionen-US
dc.subjectDerecho; Escuela pública; Educación religiosa; Jurisprudenciaes-AR
dc.subjectEducación religiosa; Control de constitucionalidad; Artículo 2º Constitución Nacional; Acción de clase; Constitución Provinciales-AR
dc.subjectes-AR
dc.titleA constitutional perspective on religious education in public schools in Salta, concerning the case “Castillo et al. vs. Salta”en-US
dc.titleUna perspectiva constitucional sobre la educación religiosa en las escuelas públicas de Salta, a propósito del fallo “Castillo y otros c/Salta”es-AR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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dc.coverageSalta (Argentina : provincia)en-US
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