dc.contributorZlotnik, Manuel
dc.contributorSánchez, Blanca
dc.contributorCohen, Ester
dc.creatorPierini, Lucio
dc.date2022
dc.date.accessioned2023-08-30T14:18:00Z
dc.date.available2023-08-30T14:18:00Z
dc.identifierPierini, L. (2022). Dos modos de orientar el diagnóstico [Tesis de Maestría, Universidad Nacional de San Martín]. Repositorio Institucional UNSAM. Disponible en: …..., [Fecha de consulta:......].
dc.identifierTMAG_IDAES_2022_PL
dc.identifierhttp://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/2143
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8521399
dc.descriptionTesis de Maestría
dc.descriptionEste trabajo de investigación se origina al proponer la inconmensurabilidad de lo que se plantea en “La Conversación de Arcachon” como los dos momentos en la clínica psicoanalítica, el momento nominalista y el momento estructuralista; y cómo aquella puede presentarse como una elección de perspectiva que compete al analista o practicante, con sus consecuencias en el diagnóstico. La inconmensurabilidad entre los momentos es consecuencia de profundizar en el estudio de la querella de los universales de la filosofía medieval, con sus raíces en la filosofía antigua, tal como indica el propio Jacques-Alain Miller en la Conversación ya citada.
dc.descriptionFil: Pierini, Lucio. Universidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales; Argentina
dc.formatapplication/pdf
dc.format129 p.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional de San Martín. Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.rightsCreative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
dc.subjectPSICOLOGÍA CLÍNICA
dc.subjectMEDICINA PREVENTIVA
dc.subjectPSICOANÁLISIS
dc.titleDos modos de orientar el diagnóstico
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/tesis de maestría


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