El componente evaluación de los Sistema Institucional de Educación a Distancia como instrumento para la gestión de conocimiento organizacional.

dc.creator	Castro Chans, Beatriz
dc.creator	Campi, Walter Marcelo
dc.date	2023-05-11T14:19:07Z
dc.date	2023-05-11T14:19:07Z
dc.date	2022-04-28
dc.date.accessioned	2023-08-30T13:31:59Z
dc.date.available	2023-08-30T13:31:59Z
dc.identifier	https://repositoriodigital.uns.edu.ar/handle/123456789/6352
dc.identifier.uri	https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8520927
dc.description	Este trabajo se encuadra en un proyecto de tesis doctoral recientemente iniciado y cuyo objeto de estudio es el componente de autoevaluación de los SIED como instrumento estructurante de los procesos de aprendizaje organizacional y gestión del conocimiento para la mejora de la institución en su conjunto, atendiendo a los intereses de sus integrantes. El interés en este tema se sustenta en la necesidad de identificar la variedad y consistencia de los modelos de evaluación de los SIED en las universidades públicas y de qué modo sus resultados colaboran con la producción de conocimientos y los procesos de mejora institucional.
dc.format	video/mpeg
dc.format	3:21 min
dc.format	application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Nacional del Sur
dc.subject	evaluación institucional
dc.subject	universidad
dc.subject	educación superior
dc.title	El componente evaluación de los Sistema Institucional de Educación a Distancia como instrumento para la gestión de conocimiento organizacional.