| dc.contributor | Baena, Fernando | |
| dc.creator | Grajales García, Daniela Catalina | |
| dc.creator | Mejía Gallo, Valeria | |
| dc.creator | Gómez Román, Catalina Andrea | |
| dc.date | 2015-04-27T07:58:05Z | |
| dc.date | 2015-04-27T07:58:05Z | |
| dc.date | 2015 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-29T16:49:20Z | |
| dc.date.available | 2023-08-29T16:49:20Z | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/10567/1285 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8510429 | |
| dc.description | Con la presente investigación conocimos las diferentes “concepciones que tienen las Docentes de las expresiones artísticas gráfico-plásticas” en el Jardín Infantil Mañanitas y a la Institución Educativa Joaquín Aristizábal.
Nuestra investigación está centrada específicamente en la observación de las experiencias, las prácticas y las concepciones de las docentes frente a la expresión artística, la aplicabilidad que le dan a los procesos creativos o las estrategias que implementan dentro de las aulas de clase. Para ello durante la investigación, realizamos nuestras prácticas pedagógicas en estas instituciones, de este modo realizamos una observación participante que nos permitiera vivenciar y evidenciar la interacción entre los alumnos, las docentes y el proceso de enseñanza aprendizaje.
Para el análisis de los hallazgos y resultados nos apoyamos en las teorías de los autores Amanda Coffey y Paul Atkinson, quienes plantean la manera de categorizar y clasificar los datos registrados y obtenidos durante la investigación cualitativa.
Finalmente, por medio de nuestra investigación logramos identificar que la mayoría de los docentes consideran que la Educación Artística es indispensable dentro del proceso educativo de los alumnos y que utilizan la educación artística como ayuda para el desarrollo de las diferentes dimensiones de los niños y las niñas. | |
| dc.description | Con la presente investigación conocimos las diferentes “concepciones que tienen las Docentes de las expresiones artísticas gráfico-plásticas” en el Jardín Infantil Mañanitas y a la Institución Educativa Joaquín Aristizábal.
Nuestra investigación está centrada específicamente en la observación de las experiencias, las prácticas y las concepciones de las docentes frente a la expresión artística, la aplicabilidad que le dan a los procesos creativos o las estrategias que implementan dentro de las aulas de clase. Para ello durante la investigación, realizamos nuestras prácticas pedagógicas en estas instituciones, de este modo realizamos una observación participante que nos permitiera vivenciar y evidenciar la interacción entre los alumnos, las docentes y el proceso de enseñanza aprendizaje.
Para el análisis de los hallazgos y resultados nos apoyamos en las teorías de los autores Amanda Coffey y Paul Atkinson, quienes plantean la manera de categorizar y clasificar los datos registrados y obtenidos durante la investigación cualitativa.
Finalmente, por medio de nuestra investigación logramos identificar que la mayoría de los docentes consideran que la Educación Artística es indispensable dentro del proceso educativo de los alumnos y que utilizan la educación artística como ayuda para el desarrollo de las diferentes dimensiones de los niños y las niñas. | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Lasallista | |
| dc.subject | Corporación Universitaria Lasallista | |
| dc.subject | Licenciatura en Preescolar | |
| dc.subject | Educación artística | |
| dc.subject | Educación infantil | |
| dc.subject | Jardín infantil mañanitas | |
| dc.subject | Institución Educativa Joaquín Aristizábal | |
| dc.title | ¿Y esto es arte?, concepciones y prácticas que tienen las docentes del Jardín Infantil Mañanitas y de la Institución Educativa Joaquín Aristizábal de la expresión artística gráfico-plástica. | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
