dc.contributorMejía Aristizábal, Luz Stella
dc.creatorCalle Castañeda, John Alexander
dc.creatorMonsalve Durango, Karina
dc.date2021-08-23T18:17:25Z
dc.date2021-08-23T18:17:25Z
dc.date2009
dc.date.accessioned2023-08-28T20:33:41Z
dc.date.available2023-08-28T20:33:41Z
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10495/21816
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8481049
dc.descriptionRESUMEN: La investigación nace desde la necesidad de darle una mirada más profunda a las concepciones de pedagogía y didáctica que circulan en el proceso de formación de los maestros en formación y en los maestros formadores, ya que estos conceptos son de vital importancia en el contexto educativo, debido que se articula con la enseñanza para enriquecer y hace más fructíferas las prácticas educativas.
dc.format176
dc.formatApplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherMedellín
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectFormación de docentes
dc.subjectTeacher education
dc.subjectEnseñanza de las ciencias
dc.subjectScience education
dc.subjectDidáctica de las ciencias
dc.subjectCorrientes pedagógicas
dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
dc.subjecthttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
dc.titlePedagogía y didáctica en la formación de maestros de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en la facultad de educación de la Universidad de Antioquia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/draft
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.typehttps://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.typeTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado


Este ítem pertenece a la siguiente institución