dc.contributor | Universidade Estadual Paulista (UNESP) | |
dc.creator | Lívia Fagundes Neves - Colégio de Aplicação João XXIII - Juiz de Fora - MG, | |
dc.date | 2012-05-04T14:55:03Z | |
dc.date | 2012-05-04T14:55:03Z | |
dc.date | 2012-05-04 | |
dc.date.accessioned | 2017-04-05T18:40:56Z | |
dc.date.available | 2017-04-05T18:40:56Z | |
dc.identifier | http://acervodigital.unesp.br/handle/123456789/43820 | |
dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/845466 | |
dc.description | Esta coleção reúne conteúdos multimídias, disponíveis no Portal do Professor, que contemplam a etapa de aquisição do código escrito. Todos os recursos selecionados podem ser utilizados como atividades complementares de aulas de alfabetização e apresentam oportunidades de aprendizagem de forma prazerosa. Os recursos de 1 a 5 propõem exercícios que fazem a relação entre imagem e palavra de forma lúdica e a partir de vários temas como o transporte (Recurso 1), alimentos (Recurso 2), vestuário (Recurso 3), material escolar (Recurso 4) e tempo (Recurso 5). Os recursos de 6 a 8 são relativos ao âmbito da leitura e favorecem o hábito por essa prática. Já os recursos 9 e 10 oferecem exemplos de histórias em quadrinhos, gênero textual que podem ser trabalhados no período de alfabetização e ajuda no processo. Por fim, os recursos de 11 a 13 são atividades nas quais os alunos podem exercitar seus conhecimentos relativos às letras, à leitura e à escrita. As aulas listadas a seguir abordam o mesmo tema dessa coleção e são sugeridas para um trabalho em conjunto: Os clássicos da Literatura na Alfabetização - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22902 - Como compreender e identificar as letras utilizando o alfabeto na escrita de palavras, frases e textos? - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=38517 - Escrevendo letras e palavras com o próprio corpo - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=20033 | |
dc.relation | oai:handle/mec/11695 | |
dc.relation | oai:handle/mec/11697 | |
dc.relation | oai:handle/mec/11579 | |
dc.relation | oai:handle/mec/11433 | |
dc.relation | oai:handle/mec/11923 | |
dc.relation | oai:handle/mec/6901 | |
dc.relation | oai:handle/mec/6909 | |
dc.relation | oai:handle/mec/6791 | |
dc.relation | oai:handle/mec/13679 | |
dc.relation | oai:handle/mec/10845 | |
dc.relation | oai:handle/mec/12619 | |
dc.relation | oai:handle/mec/19588 | |
dc.relation | oai:handle/mec/15398 | |
dc.subject | Alfabetização | |
dc.subject | Leitura | |
dc.subject | Escrita | |
dc.subject | Educação Básica::Ensino Fundamental Inicial::Alfabetização::Gêneros de texto | |
dc.subject | Educação Básica::Ensino Fundamental Inicial::Alfabetização::Processos de leitura | |
dc.subject | Educação Básica::Ensino Fundamental Inicial::Alfabetização::Concepção de alfabetização | |
dc.title | Alfabetização: trabalhando leitura e escrita | |