dc.creatorLema, Ricardo
dc.creatorVerrastro, Victoria
dc.date2020-10-06T19:18:02Z
dc.date2020-10-06T19:18:02Z
dc.date2015-05
dc.date.accessioned2023-08-24T19:10:14Z
dc.date.available2023-08-24T19:10:14Z
dc.identifierLema, R., & Verrastro, V. (2015). Campamentos educativos para el siglo XXI: percepciones de referentes de establecimientos e instituciones educativas en Uruguay. Revista Universitaria De La Educación Física Y El Deporte, (6), 25-35. Recuperado a partir de http://www.revistasiuacj.edu.uy/index.php/rev1/article/view/54
dc.identifier1688-4949
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/20.500.12729/338
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8426010
dc.descriptionA más de un siglo del primer campamento organizado en Uruguay, nos parece necesario redefinir el enfoque de esta práctica pedagógica, atendiendo a las transformaciones socioculturales que se han dado en las últimas décadas y a los nuevos perfiles de acampantes. El aumento y diversificación de la población que accede a estas propuestas, junto con la legitimación que han alcanzado en los ámbitos escolarizados, no siempre ha sido acompañada por una reflexión pedagógica sobre los componentes que hacen a esta particular acción didáctica. El presente artículo reúne algunos datos relevantes que permiten una primera aproximación a la realidad de algunos establecimientos campamentiles e instituciones educativas que realizan campamentos. El objetivo de esta investigación exploratoria es conocer el perfil de la población que participa en campamentos, si ha cambiado y cómo ha afectado a la propuesta en los últimos años. Se considera un punto de partida para una investigación cuyo objeto sean los campamentos como intervención educativa.
dc.descriptionUY-MoUCJ
dc.formatapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
dc.languagees
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
dc.subjectcampamento
dc.subjecteducación
dc.subjectrecreación
dc.titleCampamentos educativos para el siglo XXI: percepciones de referentes de establecimientos e instituciones educativas en Uruguay
dc.typeArticle


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