| dc.description.abstract | El presente trabajo consiste en una investigación sobre algunas de las formas de
participación adolescente que existe en dos centros de educación media de la Ciudad de
Paysandú, Paysandú, Uruguay. El diseño de la investigación se basó en la utilización de
un método mixto, donde fueron utilizadas técnicas provenientes de la investigación
cualitativa así como de la investigación cuantitativa.
A partir de las percepciones subjetivas de los participantes, el trabajo pretende
tener una visión global del fenómeno de la participación adolescente tal como se pone
de manifiesto en las instituciones educativas.
Asimismo, se abordan concepciones propias de la Educación Social pasibles de
ser consideradas para el trabajo sobre la temática, contemplando puntos de cruce y de
tensión.
Esta investigación pretende aportar a la producción académica del campo de la
Educación Social acerca de la participación en tanto práctica ciudadana que convoca
nuestro hacer de manera cada vez más urgente, considerando las transformaciones
coyunturales que atraviesan nuestras sociedades democráticas actuales. | |
