| dc.description | El objetivo de la presente investigación es analizar las ideologías lingüísticas que
configuran un grupo de indígenas universitarios acerca de su lengua materna-indígena y al español
como segunda lengua. Para ello, se realizó una consulta de la literatura reciente acerca de las
tensiones entre las lenguas indígenas y el español como segunda lengua en la academia, las
comprensiones de las lenguas indígenas a partir de perspectivas otras y las ideologías lingüísticas
de algunas lenguas indígenas en el contexto latinoamericano y colombiano.
Con respecto al marco teórico, se organizó en dos capítulos. El primer capítulo, aborda el
papel de las lenguas indígenas, el español como segunda lengua y las políticas y planificación
lingüística en Colombia. El segundo capítulo, abarca los conceptos principales de este estudio que
son la glotopolítica y las ideologías lingüísticas. Por su parte, el marco metodológico sigue el
paradigma cualitativo con una clara inclinación hacia la lingüística aplicada. De esta manera, los
datos fueron obtenidos a través de una serie de entrevistas semiestructuradas a profundidad,
realizadas a nueve jóvenes indígenas de diferentes regiones del país.
Finalmente, los resultados permitieron configurar tres categorías de análisis, a saber;
ideologías lingüísticas asociadas a la lengua indígena como lengua materna, ideologías lingüísticas
asociadas al español como segunda lengua , tensiones, vínculos y roles entre las lenguas indígenas
y el español como segunda lengua. Derivado del análisis, pudimos dar cuenta de las ideologías
lingüísticas de un grupo de indígenas universitarios en términos de la relación existente entre
lengua, territorio e identidad, las estructuras mentales, lingüísticas, ideológicas y filosóficas de las
lenguas, el papel de las políticas y la planificación lingüística en Colombia, la reivindicación y la
revitalización de las lenguas indígenas, el rol del español como herramienta de comunicación,
lengua de la ciudad y lengua de despojo y, las tensiones, vínculos y roles entre ambas lenguas. | |
