| dc.contributor | Morales Véliz, José Carmen | |
| dc.contributor | Universidad Rafael Landivar. Facultad de Humanidades. Departamento de Psicología | |
| dc.creator | García Cajas, Mónica Gabriela | |
| dc.date | 2023-03-23T18:44:54Z | |
| dc.date | 2023-03-23T18:44:54Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-24T11:10:33Z | |
| dc.date.available | 2023-08-24T11:10:33Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2007/05/22/Garcia-Monica.pdf | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12032/84732 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8419482 | |
| dc.description | El cociente intelectual, es el índice de medida de la inteligencia, la que puede ser modificada por factores ambientales, en este caso, se investigó acerca de la incidencia de la educación musical en el cociente intelectual, lo cual se planteó mediante el cuestionamiento ¿Existe relación entre el cociente intelectual y la educación musical? Del que se desprendió la hipótesis: La educación musical está relacionada con el cociente intelectual. La investigación de campo adquirió un carácter comparativo al utilizar dos grupos de 40 sujetos, uno que se conformó por jóvenes que reciben educación musical, y el otro por jóvenes que no la reciben. A todos ellos se les administró en primer lugar prueba IAMI con el objetivo de verificar el cambio de habilidades que se desarrollan en la educación musical, luego el test Otis intermedio, para establecer el índice de Cociente intelectual. La tabulación de resultados y el procesamiento demostró que existe una diferencia de 7 puntos entre ambos, que da una ventaja a los sujetos que conformaron el grupo que sí recibe educación musical. Ello demostró y corroboró la hipótesis que propone que la educación musical está relacionada con el cociente intelectual. De esta forma se puede aseverar que el C.I. es un factor humano que se puede mejorar a través de estímulos externos. Es importante señalar que el aumento de cociente intelectual, se puede fundamentar en la cantidad de procesos intelectuales que se promueven en el que hacer musical, lo cual funciona como un estímulo y ejercicio para las actividades mentales y neuronales que intervienen en el proceso de pensar y por ende en el de inteligencia. | |
| dc.format | 1 CD | |
| dc.format | 1 recurso en línea (112 páginas) | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | URL 05 | |
| dc.title | Relación cociente intelectual y Educación Musical (Estudio realizado en centros privados de enseñanza musical del Municipio de Quetzaltenago) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.type | text | |
