Artes visuales, feminismos y educación en Brasil: la invisibilidad de un discurso
Artes visuais, feminismos e educação no Brasil: a invisibilidade de um discurso
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| dc.creator | Gruppelli Loponte, Luciana; Universidade Federal do Rio Grande do Sul | |
| dc.date | 2018-02-24T15:53:12Z | |
| dc.date | 2020-04-15T18:40:40Z | |
| dc.date | 2023-05-10T17:16:08Z | |
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| dc.date | 2014-07-12 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-24T06:03:06Z | |
| dc.date.available | 2023-08-24T06:03:06Z | |
| dc.identifier | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/6414 | |
| dc.identifier | 10.11144/Javeriana.UH79.avfe | |
| dc.identifier | 2011-2734 | |
| dc.identifier | 0120-4807 | |
| dc.identifier | https://hdl.handle.net/20.500.12032/91931 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8408879 | |
| dc.description | O presente texto se propõe a refletir sobre o modo com que a relação entre artes visuais e feminismos tem sido tratada pela produção acadêmica brasileira ligada ao campo de arte e educação, visíveis em anais de eventos importantes da área e em periódicos qualificados. Nesse sentido, pretendeu-se problematizar os principais discursos em torno da relação entre arte e feminismos e os possíveis impactos a partir dos estudos queer, da crítica feminista de arte, dos estudos de gênero nos últimos anos na produção teórica brasileira ligada ao campo de arte e educação. Apesar da emergência da temática, percebe-se que as produções acadêmicas envolvendo arte e educação ainda cercam timidamente e com certa resistência as discussões a respeito dos feminismos e estudos de gênero. Pretende-se que a análise empreendida neste artigo colabore para compreender os caminhos percorridos, assim como os desafios a serem enfrentados em relação a discussão, apontando para novas perspectivas de estudo. | |
| dc.description | El presente texto se propone reflexionar sobre el modo en que la relación entre las artes visuales y los feminismos ha sido tratada por la producción académica brasileña ligada al campo del arte y la educación, visible en memorias de eventos importantes del área y en revistas especializadas. En ese sentido, se pretendió problematizar los principales discursos en torno a la relación entre arte y feminismos y los posibles impactos a partir de los estudios queer, de la crítica feminista al arte, de los estudios de género en los últimos años en la producción teórica brasileña ligada al campo del arte y la educación. A pesar de la emergencia de la temática se percibe que las producciones académicas que se refieren al arte y la educación aún se acercan tímidamente y con cierta resistencia a las discusiones al respecto de los feminismos y estudios de género. Se pretende que el análisis emprendido en este artículo ayude a comprender los caminos recorridos, así como los retos a ser enfrentados en relación a la discusión, apuntando a nuevas perspectivas de estudio. | |
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| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Editorial Pontificia Universidad Javeriana | |
| dc.relation | http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/univhumanistica/article/view/6414/7952 | |
| dc.subject | art and education; feminism and visual arts; gender and art | |
| dc.subject | arte y educación; feminismo y artes visuales; género y arte | |
| dc.subject | Arte e Educação; Feminismo e Artes Visuais; Gênero e Arte | |
| dc.title | Artes visuales, feminismos y educación en Brasil: la invisibilidad de un discurso | |
| dc.title | Artes visuais, feminismos e educação no Brasil: a invisibilidade de um discurso |