Desempeño cognitivo de mujeres universitarias a lo largo del ciclo menstrual

dc.creatorCastillo López, Javier Antonio; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja
dc.creatorCely Andrade, José Leonardo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja
dc.creatorManrique-Abril, Fred Gustavo; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Tunja
dc.date.accessioned2018-02-24T16:03:00Z
dc.date.accessioned2020-04-15T18:25:22Z
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dc.identifier2011-2777
dc.identifier1657-9267
dc.identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12032/98646
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8395233
dc.description.abstractPara determinar si las fluctuaciones en los niveles de estrógeno a lo largo del ciclo menstrual influyen en el desempeño cognitivo, 13 mujeres universitarias con edades entre los 20 y 23 años fueron evaluadas en cuatro tareas cognitivas: memoria verbal, habilidad viso-espacial, memoria a corto plazo y coordinación viso-motora, tres veces a lo largo del ciclo menstrual. Para establecer el estado hormonal se llevaron a cabo pruebas de radioinmunoanálisis. No se encontraron diferencias significativas en el desempeño en la habilidad viso-espacial y coordinación viso-motora. Los resultados sugieren un mejor desempeño de la memoria verbal asociado a niveles altos de estrógeno. El desempeño de la memoria a corto plazo no mostró ser sensible a las fluctuaciones de los niveles de estrógeno.
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana
dc.relationhttp://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/207/223
dc.subjectpsicología; medicina; endocrinología; ginecología
dc.subjecteducación superior de mujeres, aspectos psicológicos; ciclo menstrual; psicología cognoscitiva
dc.subjectPsychology; Medicine; Endocrinology; Gynecology
dc.subjectHigher Education of Women, Psychological Aspects; Menstrual Cycle; Cognitive Psychology
dc.titleDesempeño cognitivo de mujeres universitarias a lo largo del ciclo menstrual


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