A EXPRESSÃO DA FUTURIDADE NOS MANUAIS DE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

dc.contributor
dc.creatorTafner, Elisabeth Penzlien
dc.date2012-12-18
dc.date2022-03-17T19:56:45Z
dc.date2022-03-17T19:56:45Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:58:35Z
dc.date.available2023-08-23T16:58:35Z
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4534
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/55969
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380513
dc.descriptionA competência comunicativa implica saber uma língua parapoder usá-la criativamente em diversas situações sociais. Nesse sentido,observamos que o falante vai precisar adequar sua fala conformeo interlocutor, o lugar e o assunto em questão. Cada situação socialexige uma variedade lingüística adequada e isto suscita problemasbastante complexos, que contribuem para a alteração do discurso12dos falantes. Esse quadro fica ainda mais delicado quandorelacionado ao ensino de uma segunda língua. O aluno, nesse caso,pode se sentir bastante inseguro ao verificar que existem discrepânciasentre o que é exposto nos materiais adotados para o ensino deportuguês para estrangeiros e o que de fato é empregado pelos falantesnativos de português.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/soletras/article/view/4534/3310
dc.sourceRevista Soletras; n. 9 (2005): Janeiro-Junho; 27-38
dc.sourceSOLETRAS; n. 9 (2005): Janeiro-Junho; 27-38
dc.sourceSOLETRAS; n. 9 (2005): Janeiro-Junho; 27-38
dc.sourceSOLETRAS; n. 9 (2005): Janeiro-Junho; 27-38
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dc.source2316-8838
dc.source1519-7778
dc.subject
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dc.titleA EXPRESSÃO DA FUTURIDADE NOS MANUAIS DE ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
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