| dc.contributor | | |
| dc.creator | Cristina Theobaldo, Maria; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República | |
| dc.date | 2014-06-27 | |
| dc.date | 2022-03-17T17:24:38Z | |
| dc.date | 2022-03-17T17:24:38Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:57:09Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:57:09Z | |
| dc.identifier | http://www.fermentario.fhuce.edu.uy/index.php/fermentario/article/view/155 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/46446 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8380361 | |
| dc.description | Nos Ensaios, a partir da crítica ao pedantismo, vislumbramos a moldura filosófica e os meios pedagógicos concernentes a uma nova maneira de educar para a vida ativa: são conselhos, conversas, cartas, que em maneira própria, revelam o teor ético da formação indicada por Montaigne. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad de la República | |
| dc.source | Revista Fermentario; Vol 1, No 8 (2014): ESPIRITUALIDAD, FILOSOFIA Y EDUCACIÓN / ESPIRITUALIDADE, FILOSOFIA E EDUCAÇÃO | |
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| dc.title | Cartas, conselhos e conversação em Montaigne | |
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