Regimes de valor, regimes de conhecimento: Alguns temas da antieconomia da dádiva

dc.creatorGilson R. de M. Pereira
dc.date2000
dc.date2022-03-17T15:00:07Z
dc.date2022-03-17T15:00:07Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:55:26Z
dc.date.available2023-08-23T16:55:26Z
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313698005
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/40667
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8379916
dc.descriptionO estudo das homologias estruturais dos campos, das especificidades dos interesses e das estratégias empregadas pelos agentes, bem como os estudos da lógica do quasi-market e da troca de dádivas como tipo modelar de intercâmbios não explicitamente econômicos, lança luz nas relações entre o campo simbólico e o econômico, entre os valores e os saberes, podendo resultar num conjunto de conhecimentos capazes de redimensionar os problemas do campo educacional advindos dos desafios postos à cidadania, simultaneamente nas esferas intra e extramercado.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rightsEducação & Sociedade
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.72 Vol.21
dc.subjectEducación
dc.subjectValor
dc.subjectconhecimento
dc.subjectdádiva
dc.subjecteducação
dc.subjectmercado
dc.titleRegimes de valor, regimes de conhecimento: Alguns temas da antieconomia da dádiva
dc.typeartículo científico


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