dc.creatorAzeredo, Vânia Dutra de
dc.date2010-11-18
dc.date2022-03-21T14:16:40Z
dc.date2022-03-21T14:16:40Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:40:25Z
dc.date.available2023-08-23T16:40:25Z
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/840
dc.identifier10.20396/etd.v12i1.840
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66709
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8376087
dc.descriptionO artigo visa partir da filosofia dos valores de Nietzsche para pensar a educação desde a consideração de que a avaliação dos valores é fundamental para concepções e conteúdos educacionais. A exposição principia pela discussão com Thomas E. Hart e seu livro Nietzsche, cultura and education (Nietzsche, cultura e educação), visando apresentar aproximações e distanciamentos com a análise empreendida; e, posteriormente, propõe investigar a relação entre educação e filosofia dos valores, desde suas perspectivas e consequências. 
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinas
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/840/pdf_33
dc.rightsCopyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; v. 12 n. 1 (2010): Número Temático: "Foucault e a Educação: é preciso pensar e agir de outros modos"; 25-45
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 12 No. 1 (2010): Número Temático: "Foucault e a Educação: é preciso pensar e agir de outros modos"; 25-45
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 12 Núm. 1 (2010): Número Temático: "Foucault e a Educação: é preciso pensar e agir de outros modos"; 25-45
dc.source1676-2592
dc.subjectEducação. Filosofia dos valores. Cultura. Genealogia.
dc.subjectEducação
dc.subjectFilosofia
dc.subjectPsicologia
dc.titleFilosofia dos valores e Educação em Nietzsche
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePesquisa bibliográfica


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