dc.creatorDébora Mazza
dc.date2013
dc.date2022-03-17T15:03:55Z
dc.date2022-03-17T15:03:55Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:39:08Z
dc.date.available2023-08-23T16:39:08Z
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002009
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41416
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8375920
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherCentro de Estudos Educação e Sociedade
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=873
dc.rightsEducação & Sociedade
dc.sourceEducação & Sociedade (Brasil) Num.123 Vol.34
dc.subjectEducación
dc.titlePor uma sociologia da leitura
dc.typeotro


Este ítem pertenece a la siguiente institución