| dc.creator | CUNHA, António Camilo | |
| dc.date | 2021-09-15 | |
| dc.date | 2022-03-21T16:59:09Z | |
| dc.date | 2022-03-21T16:59:09Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:33:19Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:33:19Z | |
| dc.identifier | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2320 | |
| dc.identifier | 10.36311/2236-5192.2010.v11n2.2320 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/69540 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8374821 | |
| dc.description | A necessidade de encontrar um modelo de “bom” professor foi (e continua a ser) uma preocupação constante pelas repercussões que poderá ter na formação de professores, na qualidade de ensino e ainda na imagem social e profissional da função docente. Em termos objetivos, a representação do “bom” professor é difícil de concretizar, dada a existência de inúmeros fatores (humanos, pedagógicos, científicos, culturais, profissionais) que condicionam o “perfil” desses profissionais. Paralelamente, podemos encontrar diferentes concepções – a missionária, a militante, a laboral, a profssional, a burocrática, a romântica (FORMOSINHO, 1997) – em função de diferentes contextos – sociedade, pais, alunos, professores, currículos – que influenciam e determinam diferentes atuações num “bom” professor. O texto tenta encontrar (sintetizar) um retrato robot (perfil) do “bom” professor, apoiado em estudos efetuados em Educação/Formação de professores em geral e também na Educação Física e no Desporto. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Faculdade de Filosofia e Ciências | |
| dc.relation | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/2320/1905 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2021 Educação em Revista | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | |
| dc.source | Educação em Revista; v. 11 n. 2 (2010) | |
| dc.source | 2236-5192 | |
| dc.source | 1518-7926 | |
| dc.subject | formação. professores. representações. | |
| dc.title | Representação do “bom” professor: o “bom” professor em geral e o “bom” professor de educação física em particular | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
