| dc.creator | Lenira Haddad | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date | 2022-03-21T19:41:50Z | |
| dc.date | 2022-03-21T19:41:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:28:50Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:28:50Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372008 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76755 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8373743 | |
| dc.description | Este artigo apresenta duas abordagens metodológicas de pesquisa qualitativa que utilizam filmes para obter compreensões sobre a prática pedagógica em educação infantil. Uma refere-se à etnografia visual e multivocal desenvolvida por Tobin e colaboradores, que deu origem à clássica obra Educação infantil em três culturas: Japão, China e Estados Unidos (2008); outra, menos conhecida, trata-se do SOPHOS, acrônimo para Second Order Phenomenological Observation Scheme Esquema de Observação Fenomenológica de Segunda Ordem, desenvolvida e testada por duas dinamarquesas: Hensen e Jensen (2004) para uma pesquisa transnacional europeia retratada em livro de Cameron e Moss (2007). Embora SOPHOS se inspire na pesquisa de Tobin, apresenta diferenças substantivas quanto aos objetivos perseguidos. Essas diferenças e suas implicações epistemológicas e metodológicas são discutidas e ilustradas por meio da descrição das respectivas pesquisas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.50 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educação Infantil | |
| dc.subject | Etnografia Visual e Multivocal | |
| dc.subject | Filmes | |
| dc.subject | Práticas Pedagógicas | |
| dc.subject | Sophos | |
| dc.subject | Tobin | |
| dc.title | O uso de filmes para obter compreensões sobre a prática pedagógica em educação infantil: duas abordagens metodológicas | |
| dc.type | artículo científico | |
