dc.creatorRoberto Antonio Deitos
dc.creatorAngela Mara de Barros Lara
dc.date2012
dc.date2022-03-21T19:39:47Z
dc.date2022-03-21T19:39:47Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:28:36Z
dc.date.available2023-08-23T16:28:36Z
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71524734003
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/76283
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8373667
dc.descriptionExaminamos, neste artigo, algumas proposituras contidas nos receituários do liberalismo social-democrata no campo das tendências para a política educacional, com especial destaque para as proposituras no campo da política educacional brasileira. O foco de análise recai sobre as proposituras empreendidas para justificar ideológica e economicamente as reformas educacionais que ganharam corpo a partir da década de 1990 e foram sendo implementadas com o aval gerencial e político-coercitivo de vários Organismos Internacionais, com destaque, para o caso da América Latina, o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e o Banco Mundial, como agências proeminentes do processo de globalização do capital.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Nove de Julho
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715
dc.rightsEccoS Revista Científica
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.29
dc.subjectEducación
dc.subjectEstado e política educacional
dc.subjectLiberalismo social-democrata
dc.titleEstado e política educacional: o receituário do liberalismo social-democrata
dc.typeartículo científico


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