| dc.creator | Alexandre Pereira Salgado Junior | |
| dc.creator | Juliana Chiaretti Novi | |
| dc.creator | Jonas Ferreira | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date | 2022-03-17T15:04:50Z | |
| dc.date | 2022-03-17T15:04:50Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T16:16:32Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T16:16:32Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87346374013 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/41595 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8370119 | |
| dc.description | O objetivo do artigo foi inter-relacionar as práticas administrativas e pedagógicas identificadas em escolas municipais do ensino fundamental que possam contribuir para o desempenho dos alunos na Prova Brasil. Para tanto, foi aplicada uma metodologia na qual são utilizadas as abordagens qualitativa e quantitativa de forma integrada e colaborativa para se estudar a eficiência escolar. Primeiramente, é aplicada a Análise Envoltória de Dados, que, por seu caráter quantitativo, classifica as escolas em eficientes e ineficientes em relação ao grupo estudado. Na segunda etapa, qualitativa, são realizados estudos de múltiplos casos nessas escolas, visando compreender seus processos internos. Espera-se, com os resultados, poder contribuir para o alinhamento das práticas que visem auxiliar no desempenho dos alunos, na gestão escolar e, sobretudo, proporcionar melhorias na qualidade da educação. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt | |
| dc.publisher | Centro de Estudos Educação e Sociedade | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=873 | |
| dc.rights | Educação & Sociedade | |
| dc.source | Educação & Sociedade (Brasil) Num.134 Vol.37 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Práticas administrativas e pedagógicas | |
| dc.subject | Ensino fundamental | |
| dc.subject | Prova Brasil | |
| dc.subject | Desempenho de alunos | |
| dc.subject | Eficiência em educação | |
| dc.title | PRÁTICAS ESCOLARES E DESEMPENHO DOS ALUNOS: USO DAS ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA | |
| dc.type | artículo científico | |
