METODOLOGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

dc.contributorIFMG - Campus Arcos
dc.creatorRocha, Joice Stella de Melo
dc.creatorTostes, Simone Parrela
dc.creatorSilva, Marcelo de Castro
dc.date2021-11-11
dc.date2022-03-17T21:09:21Z
dc.date2022-03-17T21:09:21Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:11:56Z
dc.date.available2023-08-23T16:11:56Z
dc.identifierhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/55161
dc.identifier10.12957/tamoios.2021.55161
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/57562
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8368638
dc.descriptionEste artigo apresenta uma proposta de metodologia lúdica para o ensino de Geografia na Educação Básica. Inicialmente, é apresentado um breve referencial teórico-conceitual acerca do jogo, das atividades lúdicas no ensino e da aprendizagem inventiva. Em seguida, é apresentada uma síntese analítica das respostas a um questionário endereçado a professores da Educação Básica sobre sua experiência com práticas lúdicas. O artigo conclui com a apresentação de uma proposta metodológica lúdica para o Ensino de Geografia na Educação Básica, composta por cinco atividades lúdicas voltadas aos anos 4º a 7º do Ensino Fundamental.Palavras-chave: Metodologias lúdicas; Educação Básica; Ensino de Geografia
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro
dc.relationhttps://www.e-publicacoes.uerj.br/ojs/index.php/tamoios/article/view/55161/39803
dc.rightsDireitos autorais 2021 Revista Tamoios
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
dc.sourceRevista Tamoios; v. 17, n. 2 (2021): Julho / Dezembro
dc.source1980-4490
dc.source1676-1995
dc.subject
dc.subject
dc.titleMETODOLOGIAS LÚDICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type


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