dc.creatorGiuliano Buzá Jacobucci
dc.creatorDaniela Franco Carvalho Jacobucci
dc.date2008
dc.date2022-03-17T17:33:11Z
dc.date2022-03-17T17:33:11Z
dc.date.accessioned2023-08-23T16:06:39Z
dc.date.available2023-08-23T16:06:39Z
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129516851007
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/47412
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8367054
dc.descriptionOs Centros e Museus de Ciências se constituem como espaços não-formais de educação em ciências, têm um papel fundamental na divulgação do conhecimento científico e tecnológico e são núcleos permanentes para discussões em diversas áreas. Pesquisas que investiguem a estrutura das mostras sobre Biologia nesses espaços ainda são raras no Brasil. Este trabalho buscou caracterizar a estrutura das exposições de Biologia em cinco Centros e Museus de Ciências Brasileiros, considerando a natureza das propostas e a diversidade das atividades para o público em geral. Foi possível observar que as mostras são organizadas por eixos temáticos, com utilização de várias estratégias para a interação com os visitantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=1295
dc.rightsEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências
dc.sourceEnsaio Pesquisa em Educação em Ciências (Brasil) Num.1 Vol.10
dc.subjectEducación
dc.subjectEspaços não-formais de educação
dc.subjectCentros de Ciências
dc.subjectExposições
dc.titleCaracterização da estrutura das mostras sobre biologia em espaços não-formais de educação em ciências
dc.typeartículo científico


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