dc.creatorSouza, Marilene Proença Rebello de
dc.date2008-12-03
dc.date2022-03-21T14:16:15Z
dc.date2022-03-21T14:16:15Z
dc.date.accessioned2023-08-23T15:51:41Z
dc.date.available2023-08-23T15:51:41Z
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/660
dc.identifier10.20396/etd.v8i2.660
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66529
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8362424
dc.descriptionEste texto tem como objetivo apresentar e discutir algumas questões relativas à área de Psicologia Escolar e Educacional e sua interface tanto com a atuação do psicólogo na educação, quanto com a docência no Ensino Médio, por meio da disciplina Psicologia. A partir das críticas iniciadas na área da Psicologia Escolar nos anos 1980, considerou-se fundamental compreender as dimensões históricas e sociais da constituição do sujeito psicológico. Essa concepção tem norteado as ações do psicólogo no campo do ensino de psicologia, construindo novas referências nesta área. 
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinas
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/660/675
dc.rightsCopyright (c) 2018 ETD - Educação Temática Digital
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; v. 8 n. 2 (2007): Número Temático: Docência em psicologia; 258-265
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 8 No. 2 (2007): Número Temático: Docência em psicologia; 258-265
dc.sourceETD - Educação Temática Digital; Vol. 8 Núm. 2 (2007): Número Temático: Docência em psicologia; 258-265
dc.source1676-2592
dc.subjectPsicologia. Ensino de psicologia. Educação. Psicologia escolar. Psicologia educacional.
dc.subjectPsicologia
dc.subjectEducação
dc.titleA psicologia escolar e o ensino de psicologia: dilemas e perspectivas
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado pelos pares
dc.typePesquisa bibliográfica


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