Argentina
| info:eu-repo/semantics/article
O pensamento de Gramsci, o ideário de inclusão social e educacional, e a formação do professor
| dc.creator | Lima, Lana Ferreira de | |
| dc.date | 2010-04-27 | |
| dc.date | 2022-03-21T14:23:57Z | |
| dc.date | 2022-03-21T14:23:57Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-23T15:43:48Z | |
| dc.date.available | 2023-08-23T15:43:48Z | |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635544 | |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v2i1.8635544 | |
| dc.identifier | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67080 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8358892 | |
| dc.description | Esta é uma pesquisa bibliográfico-documental cujo objetivo principal é analisar as principais similitudes e diferenças existentes entre os princípios do sistema de racionalidade/normalidade, presente no ideário de inclusão social e educacional que se expressam nas políticas públicas gestadas até a década de 80 do século XX e aquelas elaboradas a partir dos anos 90, direcionadas para a formação de professores. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635544/3337 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 2 n. 1 (2010): Gramsci e a educação; 354-356 | |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 2 No. 1 (2010): Gramsci e a educação; 354-356 | |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 2 Núm. 1 (2010): Gramsci e a educação; 354-356 | |
| dc.source | 1984-9605 | |
| dc.subject | Inclusão. Formação de professores. Políticas públicas. | |
| dc.title | O pensamento de Gramsci, o ideário de inclusão social e educacional, e a formação do professor | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Pesquisa Bibliográfico-documental |