Movimento e educação popular em Gramsci

dc.creatorFeitoza, Ronney da Silva
dc.date2010-04-26
dc.date2022-03-21T14:23:56Z
dc.date2022-03-21T14:23:56Z
dc.date.accessioned2023-08-23T15:41:35Z
dc.date.available2023-08-23T15:41:35Z
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635534
dc.identifier10.20396/rfe.v2i1.8635534
dc.identifierhttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67070
dc.identifier.urihttps://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8358164
dc.descriptionA atualidade das teses marxistas, em questões contemporâneas, é o eixo de abordagem, em uma dimensão revolucionária, pautada na interlocução com Gramsci e marxistas contemporâneos (MÉSZÁROS, 2004; LEHER, 2005; LESSA, 2002; NUNES, 2003; HOBSBAWM, 1995; GUIMARÃES, 1999). Traz à cena a concepção praxiológica da História, criticando os determinismos econômicos, como única fonte explicativa, partindo da práxis como ação coletiva dos seres humanos. Investiga as possibilidades de emancipação humana, através do movimento e da educação popular, partindo de ideias que se inscrevem na perspectiva do materialismo histórico e dialético, na luta pela humanização e hominização e contra a coisificação.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinas
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635534/3327
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educação
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 2 n. 1 (2010): Gramsci e a educação; 254-275
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 2 No. 1 (2010): Gramsci e a educação; 254-275
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 2 Núm. 1 (2010): Gramsci e a educação; 254-275
dc.source1984-9605
dc.subjectEmancipação. Movimento. Educação popular.
dc.titleMovimento e educação popular em Gramsci
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtigo


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