Dinámica familiar de adolescentes con conductas agresivas de tipo verbal y física de la institución educativa Concentración Cevillar (2022-2023)

Abstract

La presente investigación denominada dinámica familiar de adolescentes con conductas agresivas de tipo verbal y física de la institución educativa concentración Cevillar. Se propuso responder a la pregunta problema ¿Cómo influye la dinámica familiar en la conducta agresiva de tipo verbal, psicológica y física de adolescentes de la Institución Educativa Distrital Concentración de Cevillar en los años (2022-2023)? Como objetivo general propone interpretar la influencia de la dinámica familiar en la conducta agresiva de tipo verbal, psicológica y física de los adolescentes de la Institución Educativa Distrital Concentración de Cevillar en los años 2022 – 2023. En lo que respecta a materiales y métodos, la investigación se abordó desde el enfoque cualitativo, paradigma Histórico Hermenéutico y como tipo de investigación la fenomenológica. La muestra fue No- Probabilística- Intencional, por cuanto se requerida que los sujetos de estudios cumplieran con unos criterios de inclusión. La muestra estuvo conformada por 15 adolescentes entre edades 13 – 17 años. En cuanto a técnicas e instrumentos, se diseñó una entrevista semiestructurada y se aplicó la observación.

The present investigation called family dynamics of adolescents with aggressive behaviors of verbal and physical type of the educational institution Cevillar concentration. It was proposed to answer the problem question: ¿How does family dynamics influence the aggressive behavior of a verbal, psychological and physical type of adolescents of the Institución Educativa Distrital Concentración de Cevillar in the years (2022-2023)? As a general objective, it proposes to interpret the influence of family dynamics on the aggressive behavior of a verbal, psychological and physical type of adolescents of the Institución Educativa Distrital Concentración de Cevillar in the years 2022 - 2023. Regarding materials and methods, the research was approached from the qualitative approach, the Historical Hermeneutic paradigm and the phenomenological type of research. The sample was Non-Probabilistic-Intentional, since the study subjects were required to meet some inclusion criteria. The sample consisted of 15 adolescents between the ages of 13 - 17 years. Regarding techniques and instruments, a semi-structured interview was designed and observation was applied.