Dificultades en el aprendizaje asociados al sindrome de tourette en el aniño de 5 a 6 años.

Abstract

El objetivo principal de este proyecto es de diagnosticar los trastornos de las dificultades en el aprendizaje asociados al Síndrome de Tourette en el niño de 5 a 6 años, dirigido a docentes y representantes legales de la institución educativa, con el fin de orientar y sugerir estrategias específicas para aplicarlas en el niño que presente problemas en el aprendizaje. Para poder alcanzar este objetivo es de mucha importancia capacitar al docente y representante legal mediante charlas, talleres, para lograr que el niño tenga un buen desarrollo e integración dentro del salón de clases. Este proyecto fue aplicado en el Centro de Desarrollo Infantil “Jugar y Educar” Nº 446 ubicado en Av. Las Aguas #1113 entre Jiguas y Laureles. El marco teórico consta de los fundamentos: Psicológico, Sociológico, Pedagógico, Filosófico y Legal. Las metodologías que se aplico fue la Observación Directa, Investigación Explicativa, Descriptiva y Bibliográfica, para recopilar la información se realizó encuestas y entrevistas a docentes y representantes legales de la institución educativa, las mismas que tenían diez preguntas de las cuales fueron tabuladas en el programa Excel con la escala de Likert luego de analizar y consolidar las encuestas se aplicó la propuesta Elaboración de Guía Metodológica para Docentes y Representantes Legales.