dc.contributorMarques, Tânia Beatriz Iwaszko
dc.creatorAlves, Sandra Viganigo
dc.date2012-01-18T01:20:46Z
dc.date2010
dc.identifierhttp://hdl.handle.net/10183/36514
dc.identifier000818154
dc.descriptionO presente trabalho tem, por objetivo, mostrar, através da reflexão sobre o meu estágio, a importância do jogo no processo de alfabetização e letramento, demostrando o quanto é relevante a sua aplicação no cotidiano escolar para o total desenvolvimento do aprendizado da criança, tornando-se meio de apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada. Tem como base o meu estágio supervisionado, memórias e textos lidos no decorrer das interdisciplinas do PEAD e pesquisa bibliográfica buscando os principais conceitos de alfabetização e letramento. Procuro traçar uma linha do tempo sobre a história do jogo no âmbito da educação, seguida de uma concepção baseada em teorias pedagógicas e psicopedagógicas de autores conceituados que tratam do assunto, finalizando o trabalho com uma reflexão acerca dos benefícios da utilização dos jogos no processo de alfabetização e letramento.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.rightsOpen Access
dc.subjectAlfabetização
dc.subjectJogos pedagógicos
dc.subjectLetramento
dc.subjectEducação infantil
dc.titleUtilização de jogos no processo de alfabetização e letramento
dc.typeTrabalho de conclusão de graduação


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