Teorema de Pitágoras - abordagem em mídias digitais

dc.contributor	Bisognin, Cleber
dc.creator	Bressiani, Ligia
dc.date	2011-09-02T06:01:56Z
dc.date	2011
dc.identifier	http://hdl.handle.net/10183/31564
dc.identifier	000783229
dc.description	No presente trabalho de conclusão de curso é apresentado um estudo que busca investigar possíveis contribuições do uso de mídias digitais da comunicação na assimilação do Teorema de Pitágoras. Prepõem-se uma reflexão sobre a necessidade da Matemática adaptar-se às mudanças que ocorrem em um mundo em rede. Mundo este que exige um processo de aprendizagem permanente e contínuo. Proponho uma forma de trabalhar que utilize as potencialidades das mídias da Informática. Descrevo a dinâmica do trabalho implementada com os alunos da 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Municipal Irmão Jerônimo. Destaco resultados de análise, a partir de fotos e registros dos estudantes, bem como do uso das mídias digitais como recurso potencializador do processo de ensino-aprendizagem do Teorema de Pitágoras.
dc.format	application/pdf
dc.language	por
dc.rights	Open Access
dc.subject	Teorema de Pitágoras
dc.subject	Matemática : Ensino : Aprendizagem
dc.subject	Professor : Formação : Matemática
dc.subject	Mídias Digitais
dc.title	Teorema de Pitágoras - abordagem em mídias digitais
dc.type	Trabalho de conclusão de especialização