| dc.description | O presente trabalho faz levantamento dos projetos que incluem a arte (música, teatro, artes visuais, dança) como metodologia para aprendizagem em outras áreas do conhecimento (ex. matemática, educação física) na Educação de Jovens e Adultos em situação de vulnerabilidade social. A pesquisa, que se realiza na Escola Municipal Porto Alegre, investiga as ações metodológicas do corpo docente, bem como a compreensão dos/as estudantes sobre a importância da Arte no processo de aprendizagem. Pretende também estimular novos estudos relacionados com inclusão, a fim de dar visibilidade aos projetos dessa instituição de ensino, referência na cidade de Porto Alegre. Por isto apresenta as atividades realizadas pelo corpo docente, que utiliza diferentes manifestações artísticas para organizar ações inclusivas em uma Escola Aberta. A coleta de informações organiza-se com observações no ambiente escolar, durante reuniões de planejamento e em sala de aula, entrevistas semi-estruturadas com a equipe docente e alunos/as, bem como registro fotográfico. Na investigação bibliográfica, registra o levantamento sobre pesquisas realizadas na escola, assim como bibliografias especializadas com informações sobre a EPA. | |
