| dc.contributor | Culqui Cerón, Catherine | |
| dc.creator | Bastidas Espin, Erika Maribel | |
| dc.creator | Paredes Salazar, Lidia Esperanza | |
| dc.date | 2013-06-10T17:05:33Z | |
| dc.date | 2013-06-10T17:05:33Z | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T21:16:37Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T21:16:37Z | |
| dc.identifier | Bastidas Espin, Erika Maribel. Paredes Salazar, Lidia Esperanza (2013). Aplicación de un manual de juegos didácticos para desarrollar ejes transversales: interculturalidad en la ludoteca de la carrera de parvularia de la universidad técnica de Cotopaxi, parroquia Eloy Alfaro, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el período 2011–2012. Unidad Académica de Ciencias Administrativas y Humanísticas. UTC. Latacunga. 118 p. | |
| dc.identifier | (T-2336) | |
| dc.identifier | http://repositorio.utc.edu.ec/handle/27000/1499 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8075027 | |
| dc.description | La presente investigación tuvo como propósito la aplicación de un manual de
juegos didácticos para fomentar el desarrollo intercultural, siendo un eje
transversal que se basa en el Buen Vivir (Sumak Kawsay), algo que se trata de
incluir a profundidad en la educación general, tomando como base los valores
prioritarios que son parte fundamental en la cultura y el medio en que esta se
desarrolla. La metodología que se utilizó en esta investigación fue el método
inductivo mediante el cual se obtuvo conclusiones generales a partir de premisas
particulares y el diseño descriptivo no experimental, por lo cual se ha considerado
que estos métodos son de suma importancia en el proceso investigativo. Se utilizó
dos tipos de técnicas para el recogimiento de datos la entrevista y la encuesta. En
el primer capítulo consta de un marco teórico el cual está basado de acuerdo a la
Actualización y Fortalecimiento Curricular. El segundo capítulo detalla el
diagnóstico situacional, análisis e interpretación de los resultados de las
entrevistas a las autoridades y docentes de la Universidad Técnica de Cotopaxi y
las encuestas a los estudiantes de la carrera de Parvularia, con sus respectivas
conclusiones y recomendaciones. El tercer capítulo enmarca el desarrollo de la
propuesta con sus respectivas actividades, datos informativos, introducción,
antecedentes, justificación, objetivos, bibliografía y anexos. | |
| dc.format | 118 p. | |
| dc.language | esp | |
| dc.publisher | LATACUNGA / UTC / 2013 | |
| dc.subject | ESTRUCTURA CURRICULAR | |
| dc.subject | EJES TRANSVERSALES | |
| dc.subject | LEY ORGÁNICA | |
| dc.subject | DESARROLLO DEL PENSAMIENTO | |
| dc.title | Aplicación de un manual de juegos didácticos para desarrollar ejes transversales: interculturalidad en la ludoteca de la carrera de parvularia de la universidad técnica de Cotopaxi, parroquia Eloy Alfaro, cantón Latacunga, provincia de Cotopaxi, durante el período 2011–2012. | |
| dc.type | Tesis | |
