El ciudadano ideal: ¿conocemos la definición de "educación de calidad" ?
El ciudadano ideal: ¿conocemos la definición de "educación de calidad" ?
| dc.creator | Tokuhama Espinosa, Tracey | |
| dc.creator | Bramwell, Daniela | |
| dc.date | 2009-11-01 | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-08T20:21:32Z | |
| dc.date.available | 2023-08-08T20:21:32Z | |
| dc.identifier | https://revistas.usfq.edu.ec/index.php/polemika/article/view/331 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/8068688 | |
| dc.description | El factor principal en el desarrollo de una sociedad es la educación de calidad, sin la cual no hay acceso a la sociedad del conocimiento, ni los pensadores críticos necesarios para el avance del país. y los futuros profesionales carecerán de las herramientas necesarias para "el buen vivir," y peor para competir en el mundo globalizado. El mejoramiento del sistema educativo ecuatoriano es imperativo, no sólo para el beneficio del país entero, sino que es también beneficioso para el individuo, con cada año de educación de calidad, aumentan las probabilidades de mejores trabajos y empleos, y con ello, dignidad, responsabilidad y libertad. Pero ¿qué es "calidad" en términos educativos? En este artículo se revisan varias maneras de medir la calidad y su estatus en el Ecuador. | en-US |
| dc.description | El factor principal en el desarrollo de una sociedad es la educación de calidad, sin la cual no hay acceso a la sociedad del conocimiento, ni los pensadores críticos necesarios para el avance del país. y los futuros profesionales carecerán de las herramientas necesarias para "el buen vivir," y peor para competir en el mundo globalizado. El mejoramiento del sistema educativo ecuatoriano es imperativo, no sólo para el beneficio del país entero, sino que es también beneficioso para el individuo, con cada año de educación de calidad, aumentan las probabilidades de mejores trabajos y empleos, y con ello, dignidad, responsabilidad y libertad. Pero ¿qué es "calidad" en términos educativos? En este artículo se revisan varias maneras de medir la calidad y su estatus en el Ecuador. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | text/html | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Polémika | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.usfq.edu.ec/index.php/polemika/article/view/331/308 | |
| dc.relation | https://revistas.usfq.edu.ec/index.php/polemika/article/view/331/449 | |
| dc.source | Polémika; Vol. 1 Núm. 2 (2009) | es-ES |
| dc.source | 2528-7796 | |
| dc.subject | desarrollo de la sociedad | en-US |
| dc.subject | educación de calidad | en-US |
| dc.subject | sociedad del conocimiento | en-US |
| dc.subject | mejoramiento del sistema educativo ecuatoriano | en-US |
| dc.subject | mejores trabajos | en-US |
| dc.subject | desarrollo de la sociedad | es-ES |
| dc.subject | educación de calidad | es-ES |
| dc.subject | sociedad del conocimiento | es-ES |
| dc.subject | mejoramiento del sistema educativo ecuatoriano | es-ES |
| dc.subject | mejores trabajos | es-ES |
| dc.title | El ciudadano ideal: ¿conocemos la definición de "educación de calidad" ? | en-US |
| dc.title | El ciudadano ideal: ¿conocemos la definición de "educación de calidad" ? | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | es-ES |